最近，我在一所充滿生機活力的教會完成了爲期近一年的臨時牧師工作。這座教會離我家僅半小時車程。對我來說，每週爲教會會眾傳講上帝的話語，在教會過渡時期爲員工和會眾提供祈禱與指導，一直是件令人欣慰的事。
前不久，我約了教會一位三十多歲的會友吃午飯。這位弟兄從小在教會長大，最近又重新回到教會這個大家庭。在我們享用著炸雞塊和薯條時，他滔滔不絕地談起了一位教三年級主日學的女老師。讓人感動的是，這位老師正是三十年前教過他主日學的同一個人。三十年光陰荏苒，她依然堅守在講台上，默默耕耘。
「她教學特別認真，」他說。「她對要教給孩子們的聖經內容瞭然於胸，每次上課都做好充分準備，講課緊扣主題，而且把工作做得非常出色。當年她怎樣教導我，如今又在同樣教導我的兒子，這份堅守真的很令人感動。」
我們常常會想，在教會事工中能夠像這樣幾十年如一日地堅持服侍的人，究竟是鳳毛麟角還是比比皆是。以我的經驗來看，這樣的例子其實比我們想像的要多得多，只是我們很少聽到他們的故事，也很少爲他們的付出歡呼喝彩。
那些堅守崗位的主日學老師，就是教會裡的無名英雄。每個週日，會眾都能看到站在講台上的牧師，也能看到敬拜團隊和司琴。短宣隊伍出發爲主服侍，歸來後分享見證的場景也備受矚目。然而，很少有人會注意到那些忠心的主日學老師——這些默默無聞的弟兄姊妹，他們精心備課研讀聖經，不斷創新教學方式來幫助孩子們理解上帝的話語，並在孩子們成長的過程中持續爲他們禱告和提供支持。
這些一心一意服事教會的主日學老師，是教會門訓工作中不可或缺的重要力量。但是，我們是否常常讓時光流逝，卻忘記了讚揚他們的榜樣，稱頌他們的忠心？這些同工就像汽車引擎中那些只有修理工才能看到的零件，雖然不爲人所見，卻對整車的運轉和性能至關重要。
我們也不要僅僅讚揚那些獻身於兒童事工的主日學老師。想想看，一位忠心的弟兄姊妹，如果每週都爲成人主日學預備查經，五年下來就是 250 次。如果你的主日學老師已經服侍了 10 年，那就意味著他們大約準備了 500 次查經。那些服侍 20 年的老師更是不可思議，他們已經教了 1000 個小時的聖經（這還不包括備課時間）。
有趣的是，大多數小組長都告訴我，他們剛開始帶領小組時，根本沒想到會服侍這麼久。很多時候，他們最初只是作爲助教，或者臨時替人代課，又或者只是答應帶一年的課程......後來卻不知不覺地一直延續下去，就像不斷續簽一份從未簽過的合約。隨著時間推移，他們逐漸掌握了帶領他人認識上帝話語的技巧。他們開始享受備課的日常，因爲這讓他們的個人靈修生活也更加豐富。他們與小組成員建立起深厚的情誼，見證著組員們的來來往往。
這些都是教會裡的無名英雄。教會裡到處都有這樣的人，聖經中也記載了許多這樣的例子。
在《歌羅西書》第 4 章中，使徒保羅提到了早期教會 10 位鮮爲人知的人物。推基古展示了如何用上帝的話語彼此勸勉；阿尼西母的故事說明福音如何改變生命，讓「無用」變得「有用」；亞裡達古示範了在歡樂和苦難中同行的重要性；馬可教導我們要在失敗中重新站起來，他後來成爲了四福音書作者之一；猶士都展現了以基督爲中心的生命特質；以巴弗向我們展示了如何爲他人代禱；醫生路加證明我們的職業也能榮耀上帝；底馬的故事則警戒我們要謹防世俗的誘惑；寧法證明即使是微小的貢獻也能產生重要影響；亞基布則激勵我們要持守神的呼召。
我們也不要忘記《提摩太後書》1 章 5 節中提到的羅以和友尼基對提摩太的深遠影響。這兩位婦女在提摩太心中栽培的信心，塑造了他的事奉，並影響了早期教會。事實上，那些最重要的屬靈貢獻，往往來自那些從不站在聚光燈下的人。
環顧教會，去發現這些無名英雄吧。他們並不渴望得到稱讚，如果你把這些讚美歸給那位呼召並裝備他們服侍的上帝，他們會更加欣慰。所以就讓我們這樣做吧。讓我們感恩那些默默付出、堅持不懈的神的僕人，他們奉獻了無數不爲人知的時間來服侍下一代。沒有這些人，教會就不成其爲教會。
譯：MV；校：JFX。原文刊載於福音聯盟英文網站：The Church’s Unsung Hero: The Persevering Sunday School Teacher
